获得了上放学自由的陈锐，独自一人回家。

他虽然和同学们约定了收钱的事情不许说，但是没指望他们能瞒多久。

正常的小孩子是存不住秘密的。

只要等到下一次周考的成绩出来，家长们哪怕知道也会支持。

陈锐回到家，母亲正在做饭，他把今日份的收入都塞入到了猪猪存钱罐里，除了这里他没有地方“藏钱”

。

钱的本质是什么？

其实是支配人的权力。

像是孙宁给的现钱，能够支配的范围就大一点，而那些没有交钱，只记账的小孩们，好像只能用欠账的金额来支配他们自己。

不过，只要稍微开发一点工具，就能让这些库存的劳动力动起来。

陈锐打算以五毛钱，也就是每天的辅导费用作为单位，发行一种“债券”

。

这样不光能更清晰明了的结算“欠款”

小孩们的劳动，还能让他们的劳动流动起来。

说起来有点像《大富翁》游戏里的纸钞，也有点像某企业帝国的q币。

最关键的是，二班这个班级里，不仅有那些家庭条件不算很好的小孩，还有孙宁这种家里相对富裕的小孩。

孙宁以为陈锐不知道他回家把成绩单一亮能拿更多零花钱？

幼稚了。

陈锐可早有打算怎么回收孙宁赚的“差价”

了。

陈锐吃完饭，听着窗外孩子们嬉闹的声音走了出去。