李大伟决定要给他们开启一扇新的大门，只有窥见了一丝风景，自然就会想办法去看全貌。

“你们三人对力都已经有所了解，但小草和狗娃还小，主要是停留在理论上。

而等闲你有更多的实践经验，能有自己的思考，提出具体问题，在这个世界上，你已经走在了最前端。”

李大伟拿出了一个非常怪异的陶盒，方方正正的，里面装了一些液体。

“我们所说的力，其实换一种形式可以说成是能量，打出去的拳头，射出的箭矢都充满了力量，称之为‘动能’，等闲刚才所提到的旋转的铁片，或者拉满的弓引而未发，这种蓄力称之为‘势能’。

这些纯理论性的东西我给小草和狗娃都讲过。”

小草和狗娃都点点头，“嗯，大伟哥哥还说了有其它的能量，太阳能，风能，热能等等，这些能量之间是能够相互转化的。”

“没错，我今天要说的是除此之外，还有一种特别的能量，叫做电能”

“电能？”

莫等闲想了想道：“是天上的闪电那个‘电’吗？”

“对，本质上一样的”

李大伟点点头，“我很欣慰你能用科学的眼光看问题，不再盲目的认为是什么‘雷公电母’之类的玄幻想法。”

“老师，您的意思是可以把天上的雷电给存下来？”

“你太高估你老师了，雷电所蕴藏的能量太大，需要的存储设备实在是太难以达到了。

你老师没那个本事，即使再过两千年也白搭。”

李大伟摆弄着手中的东西，耐心的解释道：“‘电’与电子、电荷有关，这种东西我们看不见，但是所有的物质里都有，只要它们定向移动，就能产生这种‘电’了”

好老师也要有好学生，如此才能相得益彰。

知识需要理论引导，但知识的形成过程更加需要实践。

李大伟深知这个道理，所以只是加速这个过程，否则积累到一定程度一定会有无法克服的瓶颈。

一个简陋的陶盆，一块铁片，一块铜片，各自连接一节细长的铜丝，这些都是熟悉的再普通不过的物质，唯一特别的就是类似水一样的液体。

“老师，这些就能产生‘电’？”

“万物皆储存着能量，要将其释放出来，需要用不同的手段和方法。”

李大伟将液体慢慢倒了进去，“好了，现在我所做的这个东西就是最简单的电池--锌铜原电池，按照我说的要求去做，你们慢慢感受一下！”

只是用双手轻轻接触连接铁片和铜片的铜丝，立马闪电般的缩回。