在生活的长河中，我们总是在不同的角色和情境中穿梭，经历着欢笑、忧愁、困惑与成长。

2024年11月7日，星期四，这平凡又特殊的一天，记录下了我生活中的点点滴滴，它们如同拼图碎片，拼凑出了一幅复杂而真实的人生画卷。

最近，因为辅导儿子作业和学习，我频繁前往爸爸妈妈的住处。

每一次在那里吃完饭后，我都能感受到一种久违的温暖，尤其是妈妈，她那洋溢着幸福的面容，让我深知这简单的团聚对她而言是多么珍贵。

妈妈说，我好久没在他们那儿吃饭了，能为我做饭，她无比开心。

而我，也在这个过程中找回了做儿子的感觉，那种感觉既熟悉又奇妙。

自从结婚后，我们和父母分住两处，除了少数几次相聚，大部分时间仿佛各过各的，就像两家人一样。

其实这在很多家庭中是常见的现象，两代人长期生活在一起，往往会因理念和习惯的差异产生分歧。

这就像一把双刃剑，有好有坏，关键在于我们如何去处理。

而如今，在爸爸妈妈那里吃晚饭的时光，让我体会到了亲情的美好。

我甚至会开玩笑说，这样我就不用自己做晚饭了，可以把更多的时间和精力放在陪伴孩子学习上。

曾经，我在孩子的教育问题上是很佛系的。

我没有给他报补课班，也不会过度干涉他的学习，但这并不代表我不负责任。

我只是希望他能从小养成独立对待学业的好习惯。

我多次告诉儿子，学习是他自己的事情，作业没完成受到惩罚的是他自己，而学习好获得优质教育资源受益的也是他自己，当然，这背后还有家人的骄傲与欣慰，这大概就是人们常说的光宗耀祖的意义所在吧。

然而，理想很丰满，现实却很骨感。

儿子的英语成绩出现了严重问题，准确地说，他的英语成绩一直不太理想，在我的印象中，单词考试满分100分，他只得了10分，这让我瞬间心急如焚。

我再次和儿子强调，如果他学习成绩好，可以自由玩耍，但如果成绩下降，要么自己在家努力补上，要么我们给他报补课班。

儿子习惯了自由，所以选择了自己在家学习，于是便有了我这些天只要有精力就去辅导他做作业的情况。

每天回家后，儿子的第一件事通常是玩10分钟平板电脑。

这其实也不难理解，我们成年人下班后，不也是常常先找个舒适的姿势躺着或坐着玩会儿手机，等到玩够了或者有其他事情催促才会起身吗？所以我同意儿子先玩一会儿再写作业。

在他写作业的过程中，我只参与开头和结尾。

开始时，我会询问他老师布置的作业量，然后让他独立完成。

结束时，我会检查他是否完成作业并且认真检查了。

写完作业休息10分钟后，下一项任务要么是吃晚饭，要么是写半页字帖。

字帖是我为他制作的，字体是他自己选择的标准宋体字，我也对这种字体情有独钟，因为其他字体像楷书虽然美观，但我很难练好，而宋体字我却非常擅长。

写完半页字帖后，再休息10分钟，接下来就是针对他英语弱项的补习。

英语学习中，单词是基础。

上周末在和儿子去理发店的路上，我想到了学习汉语的过程。

我们大多不是从汉语拼音开始学起，而是在生活环境中耳濡目染，先学会说话，然后才识字写字。

这让我意识到语境对于语言学习的重要性。

所以我决定为儿子创造英语学习的语境，但也不能脱离教材。

我先从训练他的听说能力入手，我说汉语词汇，让他在3秒内说出对应的英语词汇，当他能够对答如流时，下一步我就会考核他的书写能力，看到汉语能快速写出英语。