《激励中等生的60个细节》 作者：岳贤伦 内容简介： 《激励中等生的60个细节》紧紧围绕中等生的心理、性格、行为、思维、情商、人格、素质、学习方法等方面的现状和存在的不足，提出了一系列切实可行的建议和解决方法。对于那些在学习上长期找不到较好方法的中等生来说，《激励中等生的60个细节》将为你提供有效的解决方案。对于那些在素质教育的路上蹒跚前行的家长来说，《激励中等生的60个细节》将为你指明正确的方向，并给出具体可行的实施步骤。 作者介绍： 岳贤伦，笔名西岳，曾经从事教育工作多年，具有丰富的一线教育工作经验。现为高级图书策划编辑，主要致力于家教理论研究和相关图书的策划工作。家教类成果主要有《抓住孩子成长的8大关键期》、《哈佛家训：情商版》、《一句话改变孩子一生》、《12岁前，习惯决定孩子一生》等。 文章试读： 对有些家长而言，自己的孩子在学校可能都是中等生。由于受传统思想的影响，很多家长认为孩子是中等生没什么值得骄傲的，甚至感觉很没面子。然而中等生并不像我们想象的那样，其实他们是很有潜力的一个群体，也是一个非常优秀的群体，只不过暂时还没有被挖掘出来。读完此书你就会明白其中的道理。 所谓“中等生”，主要是指学习成绩在班级中处于中等水平的学生。长期以来，我们的学校教育奉行“抓两头、促中间”的思想，可事实上却形成了“忙两头、丢中间”的局面。 在当前的教育体制下，学习成绩优秀的学生当然备受老师青睐，学习成绩较差的学生因问题太多也颇受老师关注。唯独中等生学习成绩不好不坏，很容易被老师忽略。 然而，恰恰是这些被忽略的中等生，占到了班级中的绝大多数。打个比方：一个班级里面优等生占20％，差等生占20％，剩下的中等生就占到了60％。也就是说，60％的学生没有得到老师真正的关注。 对于中等生来说，这是不公平的！就整个教育事业来说，这无疑也是一个莫大的遗憾！ 由于长期得不到足够的关注，中等生群体中出现了一些不应有的问题：...