将近十月，酷暑大势已去，晋城终于不再炎热，早晨伴随着些许凉风还微微有些冷意。 晋大文科楼的某间教室里乌泱泱坐满了人。 兴许是早八的缘故，这会儿教室里的人成片低着头，看着精神面貌都不是很好。 台上的教授见怪不怪，缓缓抛出一个问题，试图将大家的心思拉回课堂。 在大致扫视一圈后，教授的目光停在中间位置的一个女孩身上。 无他，在一群“活人微死”的神态中，女孩坐姿端正，神采奕奕，从她的眼神中可以看出她对知识的渴望。 他心生欣赏，“第三排的女同学，对，就是你，你来回答一下我刚刚的问题。” 许瑜从神游中反应过来，站起身，在旁边好心同学的提示下往教授身后的大屏上看了一眼，略带迟疑地开始侃侃而谈。 “拉康将欲望看作是人类的核心驱动力，这涉及到主体对于自己的存在和他者的认同的愿望。我们之所以保持现在的这么一种身份秩序，实则是通过压抑自我而形成。① 为了进一步了解，也可以追溯到阿尔都塞在他的影响下写的一篇文中……” 不知道老师提的是什么问题，许瑜只能根据ppt上的字拓展猜测。 她讲了大概有个两三分钟，见台上的教授连连点头，看上去应该是很满意了，这才松了口气，优雅收尾。 “这位同学讲得很好。”教授给予肯定，然后推了推鼻梁上的镜框，“虽然没回答我的问题，但把我这节课要讲的内容很好的概括了一番。” 许瑜：…… 教授的幽默成功带动了课堂的氛围，后半节课大家的兴致明显提高。 随着下课铃声响起，就在许瑜以为这节课要结束时，教授叫住她，让她下节课也准备概括一下他要讲的内容。 听出来对方在调侃，许瑜态度诚恳道：“对不起老师，下次我再也不走神了。” 教授这才乐呵呵地笑了两声，离开了教室。 “刚刚谢谢你的提醒。”许瑜戳了戳一旁正在慢吞吞收书的女同学。 “没有没有，我也没帮到你什么。”女同学腼腆地笑了笑，面带犹豫道：“其实我是想提示你看黑板来着...