记忆碎片2:
「“这么看来,改变过去是可行的。”
“我们没看到副作用,不代表没有。”
“那就是没有。”
“亏你还姓严,你的科学严谨性呢?”」
————
鸦雀无声。
对于忙碌社会中的现代人来说,喧闹才是安全感的来源,过分安静总会令人不安。
甄巧猛然抬头,发现正站在教室前面。下面的大长桌后,坐了三十几个望着自己的学生。他们青春的面庞充满求知欲,和她的迷茫形成了鲜明对比。
什么情况?我米其林菜刀呢?
……
现在是什么时候?
台下朝气蓬勃的大学生们手握圆珠笔,等待台上的老师继续讲知识点。
甄巧淡定微笑,示意同学们稍安勿躁,实际上心里慌得可以。
与此同时,她飞快瞥了一眼讲台上的电脑屏幕,仗着视力好,直接捕捉右下角时钟的数字:
15:26
2023919
周二下午……
甄巧大脑飞速运转,立刻推出了现在是什么情况。周二下午7-8节,是大二本科生的课!
怎么回到了另一个时间上?
就连断片都不讲武德!也不提前告知一下,让人有个心理准备!
但眼下并没什么办法。
还有14分钟下课,作为一个新时代爱岗敬业的青年教师,完成授课才是主要任务。
回头看一眼投影,正是《人机工程学》课程的ppt,上面正展示着一张常见人体百分位的数值表。
好在这就是几天前的课程,她还记得那节课的具体上了什么。
问题不大。
甄巧的目光回到了台下的大二小朋友身上。
“什么是人体百分位?顾名思义,就是把所有人的尺寸切分成一百份,看具有等于及小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。”
学生们瞪圆了眼睛,一脸蒙圈。
这不难吧?
甄巧可不记得上次上这节课时,小朋友们是这个反应。
“设计学中,最常用的便是第5百分位和第95百分位。第5百分位是指,以人体为例,表示有5%的人身高等于或小于该尺寸;这张图中,18-60岁女性体重第5百分位是42公斤,那也就是说只有5%的女性体重是小于等于42公斤……”
学生们依旧欲言又止,但望着他们气场强大的甄老师,谁也不敢开口说什么。
终于,热心肠的班长举起了手。
“怎么了?”甄巧一直很喜欢这位总活跃课堂气氛的班长。
班长咽了口口水,战战兢兢道:“老师,这些您刚刚讲过了。”
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