一天的课程到了尾声，最后一节是体育课。

因为陈思宁的特殊身体状况，所以在这大部分都是健全孩子的学校里他是不需要上体育课的。

体育课留给陈思宁的印象只有屈辱，人总是会将自己屈辱的记忆记得特别清楚，陈思宁也不例外。

他即便30岁也是记得的，自己的第一节体育课，也是唯一的一节体育课。

那是一个晴天，陈思宁尚还记得，可这个晴天给予他的记忆却是他所有记忆中最为阴郁的。

对此，陈思宁是真的庆幸自己没有重生到更早的时间，不用再次经历那样的屈辱，否则，他真的不知道现在的自己会因为那节课而做出些什么来。

在那节体育课以后，陈思宁回到孤儿院就悄悄地哭了，那是他在收养他的陈奶奶死了以后的第一次哭泣，也是哭得最伤心的一次。

那个时候，刚刚入学的他，虽说知道自己与其他的同学是不同的，但依旧未懂得太多的人性的劣根。

他以为只要自己努力去做了，即使有所不同别人也不会说什么，就像是在孤儿院那样。

然而，当他以令人感到滑稽的奇怪姿势向终点跑去时，当他努力地赶过一个个其他跑道的同学第一个到达终点时，得到的并不是年轻的体育老师的鼓励而是他再也憋不住的笑声，以及被他的笑声引来的全班同学的哄堂大笑，包括方才被他赶过的学生也统统站在被陈思宁超越时的位置上，笑得直不起腰来，甚至有几天学生还在模仿着那十分不同的跑步姿势。

那一瞬间，陈思宁的脑子里是空白的。

从那以后，陈思宁就再没有跑步过，也忘记了自己曾经可以跑到第一名。

陈思宁从那之后，就申请了体育免修。

学校也通过调查得知了那节体育课的情况，所以不仅同意了陈思宁的申请，还将那名老师辞退了，不过，听人说，也是正好这名老师在申请二级教师，可是另一个校长比较亲近的老师也在申请，学校也只有一个名额，所以正好出了这件事，校长就借故发落了。

陈思宁现在想想虽说觉得有些毁人前程，但他也不觉得自己做错了什么，做为一个教师，本应为人师表，同情心是最为起码的吧？看到一个孩子有毛病，你首先想到的不是应该引导学生，应该平等以对么？永远不要觉得孩子的世界善良无垢，他们恰恰是一群小恶魔，他们敏感极了，大部分没有什么善恶观，只知道陈思宁的不同姿势是少数情况，觉得可笑，而看到连老师都笑了，所以就笑了。

这样的教师本就是自己的问题，被辞退其实真的是素质的问题。

从少年时就经历了无数“随大流”

的小恶魔的特殊对待，所以陈思宁对于自己的孩子也不是非常期待，他一直到死亡时都没有恋爱、没有结婚，很大程度上就是因为觉得这个世界上很难找到能够接受他这样永远“小众化”

的人的。

即便有那样一个人出现，陈思宁也不忍心将他捆绑进自己的“小众化”

世界，同自己一起受那些“大众化”

的品头论足。

而且，他一直觉得自己那样独自生活已经很充实了，可以打100分了，若有了恋人，除非能够生活得更好，又为什么要有呢？而自己这个情况想来也给不了对方幸福，既然1＋1＜2，那为什么要以打折的生活状态来折磨双方呢？

似乎扯远了，总之，在过去，陈思宁始终觉得自己不适合恋爱、结婚，不过，现在的话……不知为什么，陈思宁想到了那个华夏的骄子留给他的最后一个眼神。

想到这里，陈思宁又是苦笑，自己现在这样，未来真的还会遇到他么？还是不要再次遇到了吧？他是一个好人呢，害他枉死一回已经是对不起他了。

自己会在他看不到的地方祈祷愿他一生顺利。

可是，缘起缘灭，谁又说得清呢？冥冥之中，自有命运。

不过，体育课在最后一节，没有上体育课的陈思宁是可以提前回孤儿院去的。