这书看过以后，青岚就把它丢在一边了，然后又听班长的嘱咐，捞了一本《三国》看。

看完《三国》以后，她也没别的想法，不就是几家子人为了争权打架么。

如果再有别的想头，那大概就是那时的人命如草芥，一茬一茬的割，今儿个你来割，明儿个他来割，反正人命不是人命，它只是一串数字而已。

乱世哪里都有，天岚宗里就收过许多乱世里活不下去的人当弟子，她看到的只是今朝。

那一轮明月千古未曾变过，而人世间的事却在不停的变幻。

那些古远的、只在文字中出现过的人事早就湮于尘土，那一轮明月却至始自终都挂在那里，不远不近，不疏不淡。

当然，明月也不是全无变化，至少，现今那里留下了许多人类的足迹。

若论感悟，便全然由人而出。

生而为人，贱时如草如畜，不可一表，而如今，却能上天揽月，环游五洋，衣食住行，早不与古时同日而语了。

自然也与天岚宗也不一样。

晨旭喜欢看军事栏目，她只略看了两眼，便知道有些武器的威力，纵是化神期修士全力出击时亦不能与之相比。

而此间，却只是无甚灵气的凡间界，发明制造出那些恐怖武器的人，亦只是手无寸铁的凡人而已。

而诸多修士，除却个例之外，亦是由凡人之躯踏上修仙路的。

如此说来，这才是以人为本的真正意思。

……

呼延老师又促起了眉头，语文组的老师们都是几年十几年的老交情了，彼此的性格也都相互熟知了。

六班的崔老师和呼延老师的办公桌是面对面的，她一抬头就看见了呼延老师略些为难的模样。

“又是五班的那个宝贝圪蛋闹出了事？”

这已是常态了，今年新转来的那个女孩子是五班有名的宝贝蛋，说她是团宠都不为过。

随堂测试过几次，成绩都能在全级名列前茅，人也长的绝好，没有时下女孩子特有的浮躁，很得老师们的眼缘。

就是每次批她的作文，总让呼延老师头疼的很。

你说她写的吧，行如流水，字迹还特漂亮，遣词造句也雅的很，就是整篇作文读下来总让人有种忍不住想抚额的荒诞之感。

不管什么命题的作文，通篇读下来，句句没毛病，但是连在一起看，这毛病就大了。

她每句话说的都对，但是总有本事把作文的中心思想歪楼出十万八千里。

最关键的是，这孩子不论写什么，文里都有一股说不清道不明的玄然之意。

这才是大问题啊。

很多时候，一个人的文最能体现出一个人的性格心思，可是青岚，她的文风诡玄多变，呼延老师无法从她的作文里探知到她的性格。

她同赵娜相处的偏多时，文风就是一股赵娜风，同孙秀相处的多时，文风又陡变成孙秀那样的。

与谁相处的多，这文风就像谁的人，唯独没有自己的风格。

但是，一个人怎么会没有自己的风格呢？

要么，是她藏的极深，要么，是她这个人还处于迷茫之中，未能找到真正的自己。

思及青岚的过往，呼延老师也没办法辨知她是属于哪一种。