就在大家正要散会的当口，曾树忽然高声说道：“既然如今已然开办了学习班，决然不能仅仅教授数学，不妨将数学与识字课一同开展教学吧。”

众人闻此言语，皆是满脸的疑惑之色。

大祭司更是率先开口问道：“阿树啊！

究竟什么是识字课？”

曾树赶忙回应道：“识字课呀，乃是教导大家认识文字的课程。

这文字乃是我从众神的世界中学得的本领，它是一种神圣的符号。”

曾树稍作停顿，目光中满是庄重与敬畏，继而说道：“这文字的用途神圣且重大！

要知晓，文字乃是众神所运用的神秘符号。

有了文字，我们便能细致入微地记录生活中的点点滴滴，不论是那丰收之际的满心欢喜，还是遭遇艰难时的痛苦煎熬。”

“就好比，我们能够写下每个人独具特色的名字，使彼此清晰区分。

像阿根叔，‘根’字是这般写法。”

说着，曾树用树枝在地上写出一个“根”

字。

“我的名字是原来是这样子的？”

阿根叔看着地上的“根”

字激动得声音颤抖。

“我叫阿树，‘树’字是如此模样。”

说着，曾树一脸认真地又在地上写了一个“树”

字。

“每个人都有属于自己的名字，都能够用独特的符号加以呈现。”

曾树目光炯炯，边说边挥动着手臂强调着。

“我们还能标识出各个与众不同的地名，让我们明晰身处何地，清楚要前往何方。

譬如我们所在的这个地方叫‘百草部落’，‘百’字是这样，‘草’字是这样，‘部’字是这样，‘落’字是这样。”

曾树边说边蹲下身，用树枝在地上依次写出这些字。

“我们能够精准地记录时间，领会岁月的流转变迁，不错过每一个至关重要的时刻。

‘清晨’‘傍晚’‘昨天’‘今天’‘明天’，都存在对应的文字表述。”

曾树站起身来，手指向天空，慷慨激昂地说道。

“能够指明方向，不管身处何方，都能寻觅到前行的道路。

‘东’‘南’‘西’‘北’，这些方向也能用文字清晰指明。”

“要知道，不同的文字还能够代表不同的物品。

就好比我们当下仓库里所存放的粮食，我们在平日记录大米的数量时，这大米应当如何表示呢？”

曾树目光专注地看着荷长老问道。

“画三个大一些的点！”

荷长老不假思索地回答道。

“那黍米呢？”

曾树紧接着又问。

“画三个小一些的点！”

荷长老迅速回应。

“你瞧瞧，像这样的方式实在是显得极为不方便，而且出错的可能性还极大。

我们完完全全可以用‘大米’‘黍米’这样的文字来予以表示。