“你们自己设计的？”

我和墨归异口同声，都有些不可置信，里面这些非专业的青瓜蛋蛋儿，还有自学成才的军事人才？

果然，还真有。

一个少年拿了画得只有他自己看得懂的图纸，煞有其事地跟墨归讲解着，显然他自动忽略了我这个女人。

在他们的意识里，女人哪里懂这些？我也只是一个“可爱”

的师姐。

于是我憋住气不吭声。

等墨归和他一起分析了结构上的优势和缺陷后，我一脸严肃地指出一个明显的缺陷：“若是这个地方这样加以改进的话，你看看是不是可以多装两支短箭。

看似微小改动，但是在真正的战场上，眨眼功夫就是一个生命能否存活下来的关键。”

我说的是有些严重了。

但是，既然这些孩子热血好战、善于动脑，那么若是引导得当，将来自会有他们发挥优势的战场等待他们。

墨归和那几个少年闻言，盯着我的目光由好笑转为认真，思索许久，又找来一个半成型的实物一对照，登时眉头舒展：“哇！

我们大师姐居然还是个懂机关懂军事的女人！

啧啧，不简单！”

听孩子这么一夸，我自己都觉着自己崇高无比，索性搬了个椅子屁颠儿屁颠儿地给他们探讨起来什么是机构装置起来。

哈哈，我是不才，但是曾经修过的那些个“四杆机构”

、“曲柄滑块”

什么的最为基本的机械机构，拿出来给他们这几个爱好动脑动手的孩子展示一番，还是很给他们启发、颇受他们崇拜的。

如此看来，这些个所谓的不上进、不喜书本的少年，其实并不是笨孩子。

在这个崇尚诗书礼乐的时代里，科学却成了奇巧淫技，就像木匠铁匠什么的，并不见得会受到上流社会的尊重。

然而，从另一种意义上来讲，这些个孩子才是大洛现今最需要的人才啊！

想到这里，一个想法渐渐萌生起来，一身崇高的使命感充斥了全身，我看了一眼屋子里的十几个孩子：“你们几个，都很喜欢思考、喜欢探索一些物理奥秘，以后我们经常探讨可好？”

几个孩子不解地看着我，正犹豫着要不要点头，其中一个男孩子微微低头应声道：“大师姐，我们不学无术，哪里敢跟您探讨。

家里也是希望我们可以好好读书，寒窗十年考个好功名什么的。

但是我们就是笨，记不住，一看到那些一堆堆的字儿就头晕打瞌睡。”

果然是典型的理科男特征，我鼓励地看着他们：此时候，我需要的就是你们这样的人才！

“闻道有先后，术业有专攻。”

额，我怕他们听不懂自动白话翻译：“其实呢人各有所长，你们的长处便是善于动脑、勇于创新，用双手去亲自实践。

这是个绝对值得鼓励的好习惯，我们大洛国需要你们这样的好少年，以后上战场杀敌的士兵若是运用了你们制造的武器，保卫了大洛边疆安宁，你们岂不是最大的功臣？”

哇！

看我说的多好！

快鼓掌哈哈哈！

十几个男孩儿的积极性是有所调动，但是却没有明显的提高，甚至觉得有些渺茫的样子，一个个明明奇妙地看我一眼索性接着忙手里的活计去了。